武科大教〔2018〕50号
第一章 总则
第一条教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教与学的基本工具，高质量的教材是深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养高素质人才的重要保证。为激励我校教师编写出版高质量教材，规范教材的建设与选用，杜绝质量低劣的教材进入课堂，特制定本办法。
第二章 教材建设
第二条教材建设是学校教学工作的重要组成部分，是衡量学校办学水平的重要标志，为充分发挥我校学科优势和特色，反映我校高水平科研和教学成果，对具备编写条件的课程，学校鼓励学术造诣深、科研成果显著、教学经验丰富的教师编写高质量的教材。
第三条学校每年开展一次教材建设立项工作，对立项教材的编写出版给予资助。编者提出教材立项申请，学院（部）组织评审并择优推荐；教务处组织专家进行评审后，报送学校教学指导委员评选；评选结果公示无异议后，报校长办公会审批发文。
第四条立项教材的选题原则与范围：
1．教材第一主编由我校教师担任，原则上需具有副教授及以上职称；
2．必须以我校的培养方案为依据，属本校培养方案内开课课程，教材内容符合专业培养目标要求；
3．目前国内尚无同类教材可供选用；或者现有的同类教材在体系、结构、内容等方面，已不适应现代科学技术发展，不适应我校教学和专业建设的需要；或者我校教师有重大教学科研成果需充实到教材中；
4．由我校教师主编且已使用的教材，在教学中证明该教材的质量和适用性较好，按教学改革和专业建设等要求，需要修订的教材；
5．与主要教材相配套的辅助电子教材；
6．满足实践教学环节需要的教材，包含实验指导书；
7．鼓励教师利用我校课程中心平台开展立体化教材建设，鼓励开展创新创业系列教材建设；
8．推荐立项教材必须是即将完稿或已完稿将于近期出版的教材，一名教师限报1项。
第五条编者应统筹安排，注重质量，在教材中反映本学科最新科学知识。编写要依靠自身学术与教学水平，要依靠艰苦创作，坚决反对不负责的粗制滥造以及抄袭、剽窃。
第六条编者必须严格贯彻执行《中华人民共和国著作权法》，不得侵犯他人知识产权，避免知识产权纠纷。
第七条教务处每年对立项教材进行一次年度检查，对进度缓慢、编写质量达不到预期要求的，将撤消立项。
第八条学校对立项的教材给予一定的经费支持，立项负责人凭已签教材出版合同，按财务处相关报销规定办理报销手续。教材出版后，编者须交5本样书给教务处存档。
第九条学校鼓励教师积极争取国家、省部级重点教材的规划立项，并给予一定的奖励绩效。
第三章 教材选用
第十条教材选用必须以教学大纲为依据，教材内容应符合党和国家的方针、政策，有较高的思想水平；应与学科发展相适应，有较强的先进性；应符合教学目的，适合学生学习；应坚持质量标准，选用高水平的优秀教材。
第十一条教材选用必须坚持选优、选新原则，应优选国家及省部级规划教材、优秀教材，教育部教学指导委员会推荐教材，以及近三年出版的新教材。马克思主义理论研究和建设工程重点课程，必须选用已出版的马列工程重点教材。
第十二条教材选用必须坚持适用原则，符合教育层次和培养人才的要求，不得使用低于本科教育层次的教材，确实因已出版教材不符合我校的教学实际，可采用内部讲义代替。
第十三条选用外文原版教材必须符合国家的教育方针，原则上应选用国外著名大学、学院及相关学科使用的教材。同时，教材内容、难度、层次要适合我校的课程设置和教学需要，价格要适应学生的经济负担能力。
第十四条各学院（部）及任课教师不得使用未经审批的教材，不得向学生推销教材。如有类似情况发生，学校将按有关规定严肃处理。
第十五条一门课程原则上应以一种教材为主，若不能满足教学需要，可考虑选用辅助教材或补充讲义，但需经学院（部）批准。
第十六条教材选用具体工作程序：
1．教务处应为教材选用提供必要的条件，及时提供教材出版信息、书评、书介等资料，为教师了解教材信息和选用教材提供参考。
2．任课教师根据所承担课程，指定选用教材，由系（教研室）审核，经学院审批后报教务处。各学院（部）应慎重选择使用教材，教材使用计划一经批准，原则上不得更改。
3．教务处对各学院提交的选用教材进行汇总和复核，由学校招标准入的校园书店统一配备，每学期开学前向学生发售教材。
4．我校全日制普通本科生教材配售，统一由经学校招标准入的我校校园书店负责，任何单位和个人不得擅自向学生发售教材。教材一经售出，若无质量问题，不予退换。
5．授课教师使用的教材，经学院审批同意后，在本学期开学后一月内，可到校园书店领取。教师授课用书一般使用两年，使用两年后或教材版本更新可申请领取新教材。
第四章 附则
第十七条本办法自公布之日施行，原《武汉科技大学教材建设管理办法》（武科大教〔2004〕90号）、《武汉科技大学教材选用与评估管理办法（暂行）》（武科大教〔2007〕89号）、《武汉科技大学普通本科教材预订与供应管理办法》（武科大教〔2007〕137号）废止。
第十八条本办法由教务处负责解释。
